1、富有突破的年輕學院

　　在詹姆斯·戴森基金會的慷慨捐贈下，戴森設計工程學院于2014年成立，它不僅是帝國理工學院工程學院的最新成員，而且在教育學、哲學和工程設計概念化的方式上，它也代表了傳統工程學科的重大突破。

　　2、提倡創新是第一生產力

　　在帝國理工學院戴森設計學院中，對于生活點滴中存在的問題，學生可以盡可能地發揮想象力，提供解決方案。

　　所以對帝國理工學院戴森設計工程學院來說，創造力是第一生產力。戴森設計工程學院的簡介中寫到，設計工程師是問題的解決者，他們可以為現代挑戰制作創新性的解決方案。

　　3、多年研發產出率高

　　比如戴森最新的研究成果——錫克教徒頭巾對騎行者頭部受傷的影響就充分發揮了研究者的想象力，從生活中發現亟待解決的問題并進行研究。

　　在一些國家，為了表示對宗教習慣的尊重，法規規定錫克教徒在騎自行車時可以不佩戴頭盔。但這為騎行者帶來了安全問題，頭部的創傷可能導致顱骨骨折和腦損傷。

　　在對比過許多面料后，學院發現其中一種叫做杜馬拉的面料可以有效減少59%的沖擊。現在學院正在利用這項研究開發一種吸力頭巾，使得錫克教教徒在騎行時免受頭部受傷的困擾。

　　除了戴森的研究人員，從戴森畢業的學生也保持著這種精神。19年戴森設計學院校友所創立的公司就開發出了一種由海藻膜包裹的可食用水球Ooho。這種食用水球比瓶裝水更加方便，方便倫敦馬拉松賽參賽者在比賽間隙服用補充水分。

　　4、與工程學科完美區分

　　帝國理工學院戴森設計工程學院課程與其他工程學科不同。

　　從教學的角度來看，這里的課程在很大程度上建立在小組工作活動和協作環境上，因為這里相信這是為學生在工業界工作做好準備的最好方法。

　　從哲學的角度來看，課程設計不僅跨越工程學科，如機械工程，電氣工程，化學工程等，而且還包括產品設計過程的其他重要方面，如商業和經濟學，人類心理學，人類行為，道德，以及設計思維。

　　最后，從概念的角度來看，設計工程的核心是人。無論應用是什么，人類與工程產品互動的方式作為一門學科深深植根于我們的DNA中。

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