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你好，題主高二的話，申請(qǐng)美國(guó)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)其實(shí)準(zhǔn)備時(shí)間來(lái)得及，一般在美國(guó)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)在單獨(dú)的語(yǔ)言學(xué)系，這里提供主修和輔修課程，滿足不同背景人群需求，一般在美國(guó)好的語(yǔ)言學(xué)本科院校包括以下幾所：

1、斯坦福大學(xué)

本科課程強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，它既是人類的基本技能，也是不斷變化的社會(huì)制度，這些課程的核心是一系列有關(guān)人類語(yǔ)言本質(zhì)的院系課程;此外，該專業(yè)還借鑒了其他部門(mén)和項(xiàng)目提供的課程。

主修專業(yè)：本科專業(yè)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的研究，它既是人類的基本能力，也是不斷變化的社會(huì)制度。該項(xiàng)目的核心是一系列有關(guān)人類語(yǔ)言本質(zhì)的院系課程;此外，該專業(yè)還借鑒了其他部門(mén)和項(xiàng)目提供的課程。

輔修專業(yè)：本科輔修課程提供了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)背景，這對(duì)在任何以溝通為重要的領(lǐng)域工作都是有價(jià)值的。

2、哈佛大學(xué)

語(yǔ)言學(xué)系是美國(guó)歷史最悠久、最著名的語(yǔ)言學(xué)課程之一。該系強(qiáng)調(diào)理論和經(jīng)驗(yàn)工作的不可分離性，以及歷時(shí)性和共時(shí)性的語(yǔ)言研究方法的相互聯(lián)系。哈佛大學(xué)語(yǔ)言學(xué)的優(yōu)勢(shì)主要來(lái)自于該大學(xué)在相關(guān)學(xué)科(尤其是古代和現(xiàn)代語(yǔ)言)的獨(dú)特范圍和深度，以及不斷增長(zhǎng)的心智/大腦/行為計(jì)劃，開(kāi)設(shè)的課程側(cè)重于語(yǔ)言理論、歷史語(yǔ)言學(xué)和與語(yǔ)言相關(guān)的認(rèn)知方面。

3、康奈爾大學(xué)

這里的本科語(yǔ)言學(xué)課程為學(xué)生提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，在美國(guó)最著名的語(yǔ)言學(xué)院系之一了解人類語(yǔ)言的科學(xué)研究。雖然康奈爾是一所大型大學(xué)，但我們的本科課程規(guī)模相對(duì)較小，讓學(xué)生可以享受研討會(huì)式的課程，并與教師密切互動(dòng)。這里的本科專業(yè)通常享有較大院系所沒(méi)有的個(gè)性化關(guān)注。

本專業(yè)不僅在理論語(yǔ)言學(xué)的各個(gè)主要領(lǐng)域——語(yǔ)音學(xué)、音位學(xué)、句法、語(yǔ)義學(xué)，而且在歷史語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)等方面給予學(xué)生扎實(shí)的訓(xùn)練。這里教師的語(yǔ)言領(lǐng)域從印歐語(yǔ)系(日耳曼語(yǔ)、凱爾特語(yǔ)、羅曼語(yǔ)、斯拉夫語(yǔ))到日語(yǔ)、韓語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)和夏延語(yǔ)。本科生有機(jī)會(huì)直接與教師合作進(jìn)行獨(dú)立的原創(chuàng)研究項(xiàng)目，并通過(guò)參與教師和研究生的各種研究項(xiàng)目獲得實(shí)際的研究經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)許多本科專業(yè)的學(xué)生都寫(xiě)了榮譽(yù)論文。

語(yǔ)言學(xué)專業(yè)和輔修專業(yè)也鼓勵(lì)發(fā)展針對(duì)個(gè)人特殊興趣領(lǐng)域的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。主修或輔修課程可以與人類學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科相結(jié)合，也可以結(jié)合康奈爾大學(xué)廣泛提供的現(xiàn)代語(yǔ)言和古典語(yǔ)言的語(yǔ)言研究。

這里比較推薦MIT、UCLA、德克薩斯大學(xué)、芝加哥大學(xué)和UCB等都是語(yǔ)言方向的強(qiáng)校！同學(xué)高二，現(xiàn)在及時(shí)準(zhǔn)備起來(lái)，也可以參加人文相關(guān)的競(jìng)賽或者暑期課程，再者積極準(zhǔn)備標(biāo)化考試也是必要的，希望我的回答可以幫助到您！

這里比較推薦MIT、UCLA、德克薩斯大學(xué)、芝加哥大學(xué)和UCB等都是語(yǔ)言方向的強(qiáng)校！同學(xué)高二，現(xiàn)在及時(shí)準(zhǔn)備起來(lái)，也可以參加人文相關(guān)的競(jìng)賽或者暑期課程，再者積極準(zhǔn)備標(biāo)化考試也是必要的，希望我的回答可以幫助到您！

你好，題主高二的話，申請(qǐng)美國(guó)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)其實(shí)準(zhǔn)備時(shí)間來(lái)得及，一般在美國(guó)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)在單獨(dú)的語(yǔ)言學(xué)系，這里提供主修和輔修課程，滿足不同背景人群需求，一般在美國(guó)好的語(yǔ)言學(xué)本科院校包括以下幾所：

1、斯坦福大學(xué)

本科課程強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，它既是人類的基本技能，也是不斷變化的社會(huì)制度，這些課程的核心是一系列有關(guān)人類語(yǔ)言本質(zhì)的院系課程;此外，該專業(yè)還借鑒了其他部門(mén)和項(xiàng)目提供的課程。

主修專業(yè)：本科專業(yè)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的研究，它既是人類的基本能力，也是不斷變化的社會(huì)制度。該項(xiàng)目的核心是一系列有關(guān)人類語(yǔ)言本質(zhì)的院系課程;此外，該專業(yè)還借鑒了其他部門(mén)和項(xiàng)目提供的課程。

輔修專業(yè)：本科輔修課程提供了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)背景，這對(duì)在任何以溝通為重要的領(lǐng)域工作都是有價(jià)值的。

2、哈佛大學(xué)

語(yǔ)言學(xué)系是美國(guó)歷史最悠久、最著名的語(yǔ)言學(xué)課程之一。該系強(qiáng)調(diào)理論和經(jīng)驗(yàn)工作的不可分離性，以及歷時(shí)性和共時(shí)性的語(yǔ)言研究方法的相互聯(lián)系。哈佛大學(xué)語(yǔ)言學(xué)的優(yōu)勢(shì)主要來(lái)自于該大學(xué)在相關(guān)學(xué)科(尤其是古代和現(xiàn)代語(yǔ)言)的獨(dú)特范圍和深度，以及不斷增長(zhǎng)的心智/大腦/行為計(jì)劃，開(kāi)設(shè)的課程側(cè)重于語(yǔ)言理論、歷史語(yǔ)言學(xué)和與語(yǔ)言相關(guān)的認(rèn)知方面。

3、康奈爾大學(xué)

這里的本科語(yǔ)言學(xué)課程為學(xué)生提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，在美國(guó)最著名的語(yǔ)言學(xué)院系之一了解人類語(yǔ)言的科學(xué)研究。雖然康奈爾是一所大型大學(xué)，但我們的本科課程規(guī)模相對(duì)較小，讓學(xué)生可以享受研討會(huì)式的課程，并與教師密切互動(dòng)。這里的本科專業(yè)通常享有較大院系所沒(méi)有的個(gè)性化關(guān)注。

本專業(yè)不僅在理論語(yǔ)言學(xué)的各個(gè)主要領(lǐng)域——語(yǔ)音學(xué)、音位學(xué)、句法、語(yǔ)義學(xué)，而且在歷史語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)等方面給予學(xué)生扎實(shí)的訓(xùn)練。這里教師的語(yǔ)言領(lǐng)域從印歐語(yǔ)系(日耳曼語(yǔ)、凱爾特語(yǔ)、羅曼語(yǔ)、斯拉夫語(yǔ))到日語(yǔ)、韓語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)和夏延語(yǔ)。本科生有機(jī)會(huì)直接與教師合作進(jìn)行獨(dú)立的原創(chuàng)研究項(xiàng)目，并通過(guò)參與教師和研究生的各種研究項(xiàng)目獲得實(shí)際的研究經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)許多本科專業(yè)的學(xué)生都寫(xiě)了榮譽(yù)論文。

語(yǔ)言學(xué)專業(yè)和輔修專業(yè)也鼓勵(lì)發(fā)展針對(duì)個(gè)人特殊興趣領(lǐng)域的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。主修或輔修課程可以與人類學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科相結(jié)合，也可以結(jié)合康奈爾大學(xué)廣泛提供的現(xiàn)代語(yǔ)言和古典語(yǔ)言的語(yǔ)言研究。