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　　一、適應能力強的申請者

　　能夠克服障礙、適應變化的學生，更有能力駕馭大學生活的嚴酷，更有效地管理自己的課程要求。此外，韌性和適應能力是在多元文化社區中茁壯成長的關鍵技能，學生必須學會欣賞不同的觀點，與來自不同背景的同齡人合作，并適應新的情況。

　　二、具有領導能力和主動性的申請者

　　紐約大學積極尋找那些表現出領導能力和主動性的學生，因為這些品質對校園社區的活力和發展做出了重大貢獻。具有領導能力的個人為他們的學術追求帶來目標感和方向感，激勵他們的同齡人追求卓越，并營造一個以目標為導向的合作環境。

　　此外，那些主動追求自己的passion、參與創新項目或應對復雜挑戰的學生展示了一種積極主動的心態，這對在當今快速發展的世界中取得成功至關重要。擁有強大領導能力和積極主動記錄的畢業生更有可能在自己選擇的領域脫穎而出，為社會做出貢獻，并成為紐約大學一代又一代人的榜樣。

　　三、學術卓越的申請者

　　紐約大學非常重視學術卓越。學業成績優異的申請者更有可能具備在紐約大學充滿挑戰的教育環境中取得成功所需的求知欲、分析思維能力和自律能力。通過強調學術卓越，紐約大學保證其學生能夠很好地掌握復雜的概念，積極參與發人深省的課堂討論，并與杰出的教師合作開展開創性的研究項目。

　　四、積極參與社區的申請者

　　最后一點是社區參與，因為這一特點有助于培養一個全面發展和對社會負責的學生群體。通過志愿服務、實踐或其他形式的服務，對社區表現出強烈承諾的申請人，展示了他們對產生積極影響和改善周圍人生活的奉獻精神。這有助于培養未來的領導者，他們關注社會需求，并積極在他們選擇的領域實施有意義的變革。

　　一、適應能力強的申請者

　　能夠克服障礙、適應變化的學生，更有能力駕馭大學生活的嚴酷，更有效地管理自己的課程要求。此外，韌性和適應能力是在多元文化社區中茁壯成長的關鍵技能，學生必須學會欣賞不同的觀點，與來自不同背景的同齡人合作，并適應新的情況。

　　二、具有領導能力和主動性的申請者

　　紐約大學積極尋找那些表現出領導能力和主動性的學生，因為這些品質對校園社區的活力和發展做出了重大貢獻。具有領導能力的個人為他們的學術追求帶來目標感和方向感，激勵他們的同齡人追求卓越，并營造一個以目標為導向的合作環境。

　　此外，那些主動追求自己的passion、參與創新項目或應對復雜挑戰的學生展示了一種積極主動的心態，這對在當今快速發展的世界中取得成功至關重要。擁有強大領導能力和積極主動記錄的畢業生更有可能在自己選擇的領域脫穎而出，為社會做出貢獻，并成為紐約大學一代又一代人的榜樣。

　　三、學術卓越的申請者

　　紐約大學非常重視學術卓越。學業成績優異的申請者更有可能具備在紐約大學充滿挑戰的教育環境中取得成功所需的求知欲、分析思維能力和自律能力。通過強調學術卓越，紐約大學保證其學生能夠很好地掌握復雜的概念，積極參與發人深省的課堂討論，并與杰出的教師合作開展開創性的研究項目。

　　四、積極參與社區的申請者

　　最后一點是社區參與，因為這一特點有助于培養一個全面發展和對社會負責的學生群體。通過志愿服務、實踐或其他形式的服務，對社區表現出強烈承諾的申請人，展示了他們對產生積極影響和改善周圍人生活的奉獻精神。這有助于培養未來的領導者，他們關注社會需求，并積極在他們選擇的領域實施有意義的變革。