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你好，需要基于您的職業(yè)方向和現(xiàn)在的軟背景來綜合考慮，例如：我們有一位對計算機感興趣的J學生，我們在背景活動上是這樣給安排的：

“規(guī)劃環(huán)節(jié)針對學生的情況制定了詳細的方案: 首先充分利用J同學就讀高中學校的文科優(yōu)勢，把文科成績學好，AP大考在美國歷史，世界歷史等科目上取得了優(yōu)異成績，并且選擇社區(qū)大學的高價數(shù)學&物理課程補充，課外自學參加AP微積分,AP計算機的考試取得5分的成績。

其次，科研背景能力對于申請計算機相關專業(yè)的學生也是非常重要，給J同學設計兩段科研經歷，一段基于計算機算法的數(shù)據(jù)分析的線上科研，一段MIT 的線下科研，能力逐漸提升。

同時，鼓勵J同學在學校成立了STEM CLUB,幫助同學整合學校的STEM資源，開展一些宣講活動，組織同學參與FIRST機器人挑戰(zhàn)賽等，參賽過程中，J同學遇到一位對網頁設計非常感興趣的同學，但是他不知道如何去提高自己的能力。我建議J同學幫助這位同學，給他講解一些知識，指導他做一些網頁，我和J同學一起討論制定了五次課程的大綱，J同學細化了課程內容，在學校STEM 社團招募了幾名志愿者一起參與宣傳，第一期課程非常的成功，有了一定的影響力，同時老師鼓勵J同學把現(xiàn)在團隊做的事情擴大影響力，在網站平臺上開設課程，免費去幫助更多想要學習網頁設計的人，J同學組設計了 10節(jié)CS相關的課程，利用暑假的時間傳播CS 知識給更多的同學，這項活動也得到了 學校的認可給他頒發(fā)了優(yōu)秀志愿證書也獲得了在學校公開演講傳播的機會。J同學在12年級完善了自己的個人網站，把它搭建成了一個交流互助平臺，相信在J同學本科就讀期間會激發(fā)出更多的ideas，"create a website where any person can study any subjects."去幫助更多的人。”

可撥打400-686-9991，專業(yè)留學老師幫您解疑答惑。

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