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如果是普高高一，首先看家庭是否支持轉(zhuǎn)學(xué)到公立高中部或者國(guó)際學(xué)校，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)表明，國(guó)內(nèi)去美國(guó)讀本科的同學(xué)背景還是以這兩種類型的學(xué)校為主。如果是普高生且沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)其他學(xué)校的考慮，那就需要在顧好高中學(xué)業(yè)的同時(shí)，準(zhǔn)備SAT/ACT和托福等標(biāo)準(zhǔn)化考試，參與社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等等。普高的教學(xué)模式還是與國(guó)際化高中的模式有差異的，需要更多的付出精力準(zhǔn)備，可以借助專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)比如托普仕留學(xué)進(jìn)行評(píng)估測(cè)評(píng)。

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美國(guó)留學(xué)高一新生該如何規(guī)劃?

一、高一可以做的幾件事

高一可以先適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，高中教育難度和方式上于初中都有差別，在高一打好學(xué)校課程基礎(chǔ)，可以保證一個(gè)良好的GPA(學(xué)校成績(jī))。但這不意味著高一這年對(duì)于孩子準(zhǔn)備托-福、SAT考試是停滯的。在這一年的時(shí)間里，一定要做到這樣幾件事：

(1)把高中英語(yǔ)課本詞匯表中的單詞完全掌握，達(dá)到可以聽、說(shuō)、讀、寫的程度。

(2)掌握學(xué)校英語(yǔ)課堂上涉及的所有語(yǔ)法點(diǎn)(尤其是時(shí)態(tài)問(wèn)題)。

認(rèn)真做好這幾件事情，會(huì)對(duì)日后備考托-福、SAT產(chǎn)生莫大的益處。

二、托-福考試(全年每月有考試)

高一暑假或高二開學(xué)，是開始著手準(zhǔn)備托-福考試最佳時(shí)間。而從開始著手準(zhǔn)備，到考出理想的分?jǐn)?shù)所經(jīng)歷的時(shí)間，建議控制在半年之內(nèi)，即高二的寒假應(yīng)盡量把托-福成績(jī)考出來(lái)。

托-福的考試分為四個(gè)項(xiàng)目：閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作。如果用一句話總結(jié)這四個(gè)考查項(xiàng)目的共同點(diǎn)，那就是詞匯和語(yǔ)法的極端復(fù)雜化。所以，上文提到的高一可以做的幾件事，即詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)夯實(shí)，對(duì)于準(zhǔn)備托-福考試的作用可想而知。

美國(guó)留學(xué)高一新生該如何規(guī)劃?另外，托-福考試是孩子到目前為止參加過(guò)難度最高的一個(gè)考試，也是他們到目前為止英語(yǔ)水平大幅度提升的機(jī)會(huì)。所以，托-福考試可能需要考2~4次才考出理想的分?jǐn)?shù)，并且每次考前應(yīng)參加數(shù)次模考。

三、SAT考試(每年1、5、6、10、11、12月有考試)高二的假將托-福成績(jī)考出之后，即進(jìn)入SAT準(zhǔn)備階段。SAT是一門比托-福難度系數(shù)更高的考試，需要考生進(jìn)行更長(zhǎng)時(shí)間和更大強(qiáng)度的訓(xùn)練。

以托-福成績(jī)90分為例，從開始準(zhǔn)備SAT，到可以參加第一次SAT考試(由于在申請(qǐng)時(shí)美國(guó)大學(xué)可以看到每一次SAT考試成績(jī)，所以SAT應(yīng)盡量在準(zhǔn)備充分后再參加考試)，大約需要三個(gè)月以上的時(shí)間。

所以，從高二寒假開始，在努力準(zhǔn)備的情況下，5月份以參加第一次SAT考試。和托-福一樣一般第一次考試很可能達(dá)不到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，但應(yīng)認(rèn)真對(duì)待這次考試，避免出現(xiàn)極低分?jǐn)?shù)影響以后申請(qǐng)。

5月份SAT考試之后，6月份考試可以選擇性參加，因?yàn)榇藭r(shí)可選擇參加SAT2考試。最應(yīng)該重視的，是10月份的SAT考試。

原因有兩點(diǎn)：一，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的高強(qiáng)度準(zhǔn)備已有了之前第一次考試的經(jīng)驗(yàn)，10月份是最有可能出分、是孩子最應(yīng)該出分的時(shí)候;二，10月份的考試如果能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，則為申請(qǐng)大學(xué)贏得了寬裕的時(shí)間，如果11月或12月才考出理想分?jǐn)?shù)，則可供選擇的大學(xué)范圍會(huì)受到一定的限制。

四、托-福和SAT的相互促進(jìn)

應(yīng)盡量先考托-福、后考SAT，但是由于各種原因(如著手晚或準(zhǔn)備過(guò)程不夠緊湊)，有的子會(huì)出現(xiàn)托-福成績(jī)尚未完全理想，就不得不同時(shí)開始SAT備考的情況。這種情況并不少見(jiàn)不是不可行。在同時(shí)準(zhǔn)備兩門考試的過(guò)程中，有兩點(diǎn)需要注意：

(1)由于SAT的難度級(jí)別高于托-福，所以SAT閱讀和寫作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)托-福閱讀及托-福寫作。但SAT沒(méi)有聽力和口語(yǔ)，所以如果近期有托-福考試，其四門項(xiàng)目中重點(diǎn)強(qiáng)化聽力和口語(yǔ)兩門。

(2)由于托-福考試含有大量聽力成分(除聽力部分外，口語(yǔ)和寫作中也及聽力)，聽力屬于提高較快但也下滑較快的項(xiàng)目，所以兩次托-福考試之間不宜間隔過(guò)久，尤其對(duì)于后幾次的托-福考試，時(shí)間間隔最控制在1個(gè)月左右。

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一、高一可以做的幾件事

高一可以先適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，高中教育難度和方式上于初中都有差別，在高一打好學(xué)校課程基礎(chǔ)，可以保證一個(gè)良好的GPA(學(xué)校成績(jī))。但這不意味著高一這年對(duì)于孩子準(zhǔn)備托-福、SAT考試是停滯的。在這一年的時(shí)間里，一定要做到這樣幾件事：

(1)把高中英語(yǔ)課本詞匯表中的單詞完全掌握，達(dá)到可以聽、說(shuō)、讀、寫的程度。

(2)掌握學(xué)校英語(yǔ)課堂上涉及的所有語(yǔ)法點(diǎn)(尤其是時(shí)態(tài)問(wèn)題)。

認(rèn)真做好這幾件事情，會(huì)對(duì)日后備考托-福、SAT產(chǎn)生莫大的益處。

二、托-福考試(全年每月有考試)

高一暑假或高二開學(xué)，是開始著手準(zhǔn)備托-福考試最佳時(shí)間。而從開始著手準(zhǔn)備，到考出理想的分?jǐn)?shù)所經(jīng)歷的時(shí)間，建議控制在半年之內(nèi)，即高二的寒假應(yīng)盡量把托-福成績(jī)考出來(lái)。

托-福的考試分為四個(gè)項(xiàng)目：閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作。如果用一句話總結(jié)這四個(gè)考查項(xiàng)目的共同點(diǎn)，那就是詞匯和語(yǔ)法的極端復(fù)雜化。所以，上文提到的高一可以做的幾件事，即詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)夯實(shí)，對(duì)于準(zhǔn)備托-福考試的作用可想而知。

美國(guó)留學(xué)高一新生該如何規(guī)劃?另外，托-福考試是孩子到目前為止參加過(guò)難度最高的一個(gè)考試，也是他們到目前為止英語(yǔ)水平大幅度提升的機(jī)會(huì)。所以，托-福考試可能需要考2~4次才考出理想的分?jǐn)?shù)，并且每次考前應(yīng)參加數(shù)次模考。

三、SAT考試(每年1、5、6、10、11、12月有考試)高二的假將托-福成績(jī)考出之后，即進(jìn)入SAT準(zhǔn)備階段。SAT是一門比托-福難度系數(shù)更高的考試，需要考生進(jìn)行更長(zhǎng)時(shí)間和更大強(qiáng)度的訓(xùn)練。

以托-福成績(jī)90分為例，從開始準(zhǔn)備SAT，到可以參加第一次SAT考試(由于在申請(qǐng)時(shí)美國(guó)大學(xué)可以看到每一次SAT考試成績(jī)，所以SAT應(yīng)盡量在準(zhǔn)備充分后再參加考試)，大約需要三個(gè)月以上的時(shí)間。

所以，從高二寒假開始，在努力準(zhǔn)備的情況下，5月份以參加第一次SAT考試。和托-福一樣一般第一次考試很可能達(dá)不到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，但應(yīng)認(rèn)真對(duì)待這次考試，避免出現(xiàn)極低分?jǐn)?shù)影響以后申請(qǐng)。

5月份SAT考試之后，6月份考試可以選擇性參加，因?yàn)榇藭r(shí)可選擇參加SAT2考試。最應(yīng)該重視的，是10月份的SAT考試。

原因有兩點(diǎn)：一，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的高強(qiáng)度準(zhǔn)備已有了之前第一次考試的經(jīng)驗(yàn)，10月份是最有可能出分、是孩子最應(yīng)該出分的時(shí)候;二，10月份的考試如果能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，則為申請(qǐng)大學(xué)贏得了寬裕的時(shí)間，如果11月或12月才考出理想分?jǐn)?shù)，則可供選擇的大學(xué)范圍會(huì)受到一定的限制。

四、托-福和SAT的相互促進(jìn)

應(yīng)盡量先考托-福、后考SAT，但是由于各種原因(如著手晚或準(zhǔn)備過(guò)程不夠緊湊)，有的子會(huì)出現(xiàn)托-福成績(jī)尚未完全理想，就不得不同時(shí)開始SAT備考的情況。這種情況并不少見(jiàn)不是不可行。在同時(shí)準(zhǔn)備兩門考試的過(guò)程中，有兩點(diǎn)需要注意：

(1)由于SAT的難度級(jí)別高于托-福，所以SAT閱讀和寫作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)托-福閱讀及托-福寫作。但SAT沒(méi)有聽力和口語(yǔ)，所以如果近期有托-福考試，其四門項(xiàng)目中重點(diǎn)強(qiáng)化聽力和口語(yǔ)兩門。

(2)由于托-福考試含有大量聽力成分(除聽力部分外，口語(yǔ)和寫作中也及聽力)，聽力屬于提高較快但也下滑較快的項(xiàng)目，所以兩次托-福考試之間不宜間隔過(guò)久，尤其對(duì)于后幾次的托-福考試，時(shí)間間隔最控制在1個(gè)月左右。

如果是普高高一，首先看家庭是否支持轉(zhuǎn)學(xué)到公立高中部或者國(guó)際學(xué)校，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)表明，國(guó)內(nèi)去美國(guó)讀本科的同學(xué)背景還是以這兩種類型的學(xué)校為主。如果是普高生且沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)其他學(xué)校的考慮，那就需要在顧好高中學(xué)業(yè)的同時(shí)，準(zhǔn)備SAT/ACT和托福等標(biāo)準(zhǔn)化考試，參與社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等等。普高的教學(xué)模式還是與國(guó)際化高中的模式有差異的，需要更多的付出精力準(zhǔn)備，可以借助專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)比如托普仕留學(xué)進(jìn)行評(píng)估測(cè)評(píng)。

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