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你好!其華盛頓大學(xué)MSIS也不好進(jìn)!其實(shí)從申請要求和class profile等多個(gè)維度可以看出：

1、Past academic performance：學(xué)校會(huì)看本科成績，綜合考慮課程難度和學(xué)校質(zhì)量(換句話說，清北3.0可能比雙非3.9被認(rèn)為更有學(xué)術(shù)能力)同時(shí)，學(xué)校會(huì)很關(guān)注信息系統(tǒng)領(lǐng)域課程的表現(xiàn)。

2、class profile中，可以看到，44%學(xué)生是學(xué)術(shù)背景里沒有「技術(shù)」的。也就是，轉(zhuǎn)碼選手。但同時(shí)，學(xué)歷上有12%的學(xué)生是已經(jīng)有碩士學(xué)位的。

這告訴我們一件事——學(xué)校在錄取時(shí)，并不存在傾向于有技術(shù)背景的學(xué)生，但確實(shí)是重視學(xué)術(shù)表現(xiàn)的。

3、General intellectual ability：GMAT/GRE的分?jǐn)?shù)也很重要。

學(xué)校公布的已錄取學(xué)生的平均GMAT 670，GRE 316，并不是一個(gè)特別難以企及很高的分?jǐn)?shù)。

4、Managerial potential：通過看申請人在學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)、實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)中的表現(xiàn)來評估管理潛力。

該項(xiàng)目有明顯的傾向于已有工作經(jīng)驗(yàn)的申請人，從class profile的平均工作經(jīng)驗(yàn)有4年也可以得知，此外，行業(yè)分布數(shù)據(jù)中40%來自科技行業(yè)、21%來自金融、19%來自咨詢行業(yè)。

5、Ability to communicate clearly, succinctly, and persuasively：學(xué)校會(huì)看文書來考察你的書面溝通能力和寫作水平，更重要的是，你是否有思考問題的能力。

希望我的回答可以幫助到您!

你好!這個(gè)項(xiàng)目非常適合CS基礎(chǔ)差、本科均分不高、自學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)。因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕，而且集中在周末和晚上上課，白天有大量的時(shí)間刷題找工作。美國此類碩士，大多是為在職的人用來職業(yè)轉(zhuǎn)軌開設(shè)的，所以不太學(xué)術(shù)。雖然該項(xiàng)目bar不太高，但是靈活寬松的課程安排，和UW在西雅圖地區(qū)地頭蛇般的地位，對轉(zhuǎn)碼是幫助很大的。(同時(shí)，某些CS大校因?yàn)檎n程設(shè)置過于hardcore，一屆接近四位數(shù)的CS相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，對于轉(zhuǎn)碼同學(xué)來說反而找工會(huì)比較費(fèi)勁。)

你好!這個(gè)項(xiàng)目非常適合CS基礎(chǔ)差、本科均分不高、自學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)。因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕，而且集中在周末和晚上上課，白天有大量的時(shí)間刷題找工作。美國此類碩士，大多是為在職的人用來職業(yè)轉(zhuǎn)軌開設(shè)的，所以不太學(xué)術(shù)。雖然該項(xiàng)目bar不太高，但是靈活寬松的課程安排，和UW在西雅圖地區(qū)地頭蛇般的地位，對轉(zhuǎn)碼是幫助很大的。(同時(shí)，某些CS大校因?yàn)檎n程設(shè)置過于hardcore，一屆接近四位數(shù)的CS相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，對于轉(zhuǎn)碼同學(xué)來說反而找工會(huì)比較費(fèi)勁。)

你好!其華盛頓大學(xué)MSIS也不好進(jìn)!其實(shí)從申請要求和class profile等多個(gè)維度可以看出：

1、Past academic performance：學(xué)校會(huì)看本科成績，綜合考慮課程難度和學(xué)校質(zhì)量(換句話說，清北3.0可能比雙非3.9被認(rèn)為更有學(xué)術(shù)能力)同時(shí)，學(xué)校會(huì)很關(guān)注信息系統(tǒng)領(lǐng)域課程的表現(xiàn)。

2、class profile中，可以看到，44%學(xué)生是學(xué)術(shù)背景里沒有「技術(shù)」的。也就是，轉(zhuǎn)碼選手。但同時(shí)，學(xué)歷上有12%的學(xué)生是已經(jīng)有碩士學(xué)位的。

這告訴我們一件事——學(xué)校在錄取時(shí)，并不存在傾向于有技術(shù)背景的學(xué)生，但確實(shí)是重視學(xué)術(shù)表現(xiàn)的。

3、General intellectual ability：GMAT/GRE的分?jǐn)?shù)也很重要。

學(xué)校公布的已錄取學(xué)生的平均GMAT 670，GRE 316，并不是一個(gè)特別難以企及很高的分?jǐn)?shù)。

4、Managerial potential：通過看申請人在學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)、實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)中的表現(xiàn)來評估管理潛力。

該項(xiàng)目有明顯的傾向于已有工作經(jīng)驗(yàn)的申請人，從class profile的平均工作經(jīng)驗(yàn)有4年也可以得知，此外，行業(yè)分布數(shù)據(jù)中40%來自科技行業(yè)、21%來自金融、19%來自咨詢行業(yè)。

5、Ability to communicate clearly, succinctly, and persuasively：學(xué)校會(huì)看文書來考察你的書面溝通能力和寫作水平，更重要的是，你是否有思考問題的能力。

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