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我們托普仕今年有個(gè)北京某高中國際部的同學(xué)收到了UCLA、UCB、萊斯大學(xué)等本科OFFER，這邊給您簡單介紹一下該同學(xué)的申請(qǐng)情況。

從初中階段，家里就確定了去美國讀本科的規(guī)劃，目標(biāo)是攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此無論是家長還是本人，很注重課業(yè)和一些活動(dòng)競賽的事宜。來到托普仕北京總部進(jìn)行了面談，基于暑期安排、托福、ACT出分還有夏校等軟背景的規(guī)劃講解之后，確定了托普仕的服務(wù)計(jì)劃。

標(biāo)化提升

規(guī)劃顧問老師開啟服務(wù)后對(duì)L同學(xué)的情況進(jìn)行了深入了解，年級(jí)排名靠前、擁有國外物理競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，愛好體育運(yùn)動(dòng)。在高一升高二的暑期，規(guī)劃顧問老師針對(duì)托福和ACT考試進(jìn)行了規(guī)劃，最終兩個(gè)月的扎實(shí)學(xué)習(xí)，托福達(dá)到105+。最終到了申請(qǐng)季之前，L同學(xué)考出托福110+，ACT33+的好成績。

活動(dòng)規(guī)劃

新學(xué)年新計(jì)劃，服務(wù)團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)他積極參與學(xué)校的社團(tuán)組織。一直擔(dān)憂自己口才的L同學(xué)，在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下積極參與了辯論社，并且利用自身的計(jì)算機(jī)能力幫助社團(tuán)進(jìn)行技術(shù)方面的支持。因?yàn)橐咔橛绊懀琇同學(xué)的志愿者活動(dòng)由線下改成線上，組織口罩捐贈(zèng)活動(dòng)，遠(yuǎn)程進(jìn)行偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)支教活動(dòng)等等。在領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感方面的亮點(diǎn)進(jìn)行積累。

專業(yè)選擇

在圍繞未來大學(xué)專業(yè)選擇方面，因?yàn)轫敿庠盒Ｓ?jì)算機(jī)專業(yè)的申請(qǐng)難度，最終決定申請(qǐng)應(yīng)用數(shù)學(xué)方向，之后再考慮曲線就讀。科研方面的實(shí)踐活動(dòng)也必不可少，無論是Pioneer Academics還是YYGS夏校，都在托普仕服務(wù)團(tuán)隊(duì)的幫助下順利申請(qǐng)錄取并積極參與。同時(shí)基于L同學(xué)家庭可以拓展的科研項(xiàng)目，服務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了甄選、整合。

文書

藤校背景的海外顧問的Sam老師，與L同學(xué)一樣是體育迷。在文書頭腦風(fēng)暴的過程中，海外顧問老師與L同學(xué)充分交流，并挖掘L同學(xué)的體育競技和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。通過總結(jié)L同學(xué)在各類活動(dòng)中的收獲和凸顯的個(gè)性化特質(zhì)，各所大學(xué)的申請(qǐng)文書順利完成主線和基調(diào)，最終打磨成終稿。

3月中旬，屬于L同學(xué)的offer季到來，UCLA、UCB先后拋來橄欖枝，后續(xù)萊斯大學(xué)、GIT也紛紛發(fā)來offer。

我們托普仕今年有個(gè)北京某高中國際部的同學(xué)收到了UCLA、UCB、萊斯大學(xué)等本科OFFER，這邊給您簡單介紹一下該同學(xué)的申請(qǐng)情況。

從初中階段，家里就確定了去美國讀本科的規(guī)劃，目標(biāo)是攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此無論是家長還是本人，很注重課業(yè)和一些活動(dòng)競賽的事宜。來到托普仕北京總部進(jìn)行了面談，基于暑期安排、托福、ACT出分還有夏校等軟背景的規(guī)劃講解之后，確定了托普仕的服務(wù)計(jì)劃。

標(biāo)化提升

規(guī)劃顧問老師開啟服務(wù)后對(duì)L同學(xué)的情況進(jìn)行了深入了解，年級(jí)排名靠前、擁有國外物理競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，愛好體育運(yùn)動(dòng)。在高一升高二的暑期，規(guī)劃顧問老師針對(duì)托福和ACT考試進(jìn)行了規(guī)劃，最終兩個(gè)月的扎實(shí)學(xué)習(xí)，托福達(dá)到105+。最終到了申請(qǐng)季之前，L同學(xué)考出托福110+，ACT33+的好成績。

活動(dòng)規(guī)劃

新學(xué)年新計(jì)劃，服務(wù)團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)他積極參與學(xué)校的社團(tuán)組織。一直擔(dān)憂自己口才的L同學(xué)，在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下積極參與了辯論社，并且利用自身的計(jì)算機(jī)能力幫助社團(tuán)進(jìn)行技術(shù)方面的支持。因?yàn)橐咔橛绊懀琇同學(xué)的志愿者活動(dòng)由線下改成線上，組織口罩捐贈(zèng)活動(dòng)，遠(yuǎn)程進(jìn)行偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)支教活動(dòng)等等。在領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感方面的亮點(diǎn)進(jìn)行積累。

專業(yè)選擇

在圍繞未來大學(xué)專業(yè)選擇方面，因?yàn)轫敿庠盒Ｓ?jì)算機(jī)專業(yè)的申請(qǐng)難度，最終決定申請(qǐng)應(yīng)用數(shù)學(xué)方向，之后再考慮曲線就讀。科研方面的實(shí)踐活動(dòng)也必不可少，無論是Pioneer Academics還是YYGS夏校，都在托普仕服務(wù)團(tuán)隊(duì)的幫助下順利申請(qǐng)錄取并積極參與。同時(shí)基于L同學(xué)家庭可以拓展的科研項(xiàng)目，服務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了甄選、整合。

文書

藤校背景的海外顧問的Sam老師，與L同學(xué)一樣是體育迷。在文書頭腦風(fēng)暴的過程中，海外顧問老師與L同學(xué)充分交流，并挖掘L同學(xué)的體育競技和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。通過總結(jié)L同學(xué)在各類活動(dòng)中的收獲和凸顯的個(gè)性化特質(zhì)，各所大學(xué)的申請(qǐng)文書順利完成主線和基調(diào)，最終打磨成終稿。

3月中旬，屬于L同學(xué)的offer季到來，UCLA、UCB先后拋來橄欖枝，后續(xù)萊斯大學(xué)、GIT也紛紛發(fā)來offer。