MIT大學(xué)專業(yè)教育學(xué)院(MIT Professional Education)執(zhí)行主任Bhaskar Pant針對推出可持續(xù)發(fā)展和能源新課程做出了重點(diǎn)指示：這些課程在提供可立即應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)環(huán)境的實(shí)用創(chuàng)新技能方面的重要性。Pant說:“這些新課程支持麻省理工學(xué)院將應(yīng)對氣候變化作為社會優(yōu)先事項(xiàng)的使命。”“他們的目標(biāo)是為全球的組織和專業(yè)人士提供知識和創(chuàng)新的實(shí)用技能，這些知識和技能可以立即應(yīng)用于推動有意義的變革，為我們所有人創(chuàng)造一個更可持續(xù)的未來。”

　　2024年可持續(xù)發(fā)展與能院新課程包括：

　　Sustainable Infrastructure Systems: 計(jì)劃和操作:本課程深入研究系統(tǒng)理論，分析和開發(fā)可持續(xù)的、適應(yīng)性強(qiáng)的技術(shù)系統(tǒng)。

　　Lead Instructors: Olivier de Weck, Afreen Siddiqi.

　　Circular Economy: 面向未來可持續(xù)發(fā)展的轉(zhuǎn)型:與會者將全面了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)，包括材料科學(xué)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和技術(shù)。

　　Lead Instructors: Olivier de Weck, John E. Fernández, Afreen Siddiqi.

　　Clean Energy: 實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)的技術(shù)變革:本課程提供了氣候變化解決方案的定量視角，重點(diǎn)關(guān)注能夠?qū)崿F(xiàn)減排目標(biāo)的技術(shù)。

　　Lead Instructor: Jessika Trancik.

　　Life Cycle Assessment: 量化環(huán)境影響:學(xué)生將學(xué)習(xí)如何根據(jù)ISO標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生命周期分析(LCA)。

　　Lead Instructors: Jeremy Gregory, Elsa Olivetti.

　　Sustainability: 行業(yè)戰(zhàn)略與機(jī)遇:本課程提供工具，制定可操作的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，最大限度地提高利潤。

　　Lead Instructor: John E. Fernández.

　　Sustainable Real Estate:經(jīng)濟(jì)和商業(yè):與會者將探討可持續(xù)房地產(chǎn)開發(fā)和投資的經(jīng)濟(jì)和商業(yè)方面。

　　Lead Instructors: Siqi Zheng, Zhengzhen Tan.

　　MIT大學(xué)專業(yè)教育繼續(xù)成為推進(jìn)專業(yè)技術(shù)和工程教育的全球領(lǐng)導(dǎo)者，提供各種面對面，在線和混合學(xué)習(xí)形式，以滿足當(dāng)今學(xué)習(xí)者的不同需求。

　　以上是關(guān)于MIT大學(xué)2024年推出可持續(xù)發(fā)展和能源新課程的全部內(nèi)容，歡迎大家添加VX：Tops6868，托普仕留學(xué)多年名校申請經(jīng)驗(yàn)助力你的留學(xué)申請。