從學校東邊的宿舍過來，見到第一片教學樓就是右手邊的商學院，據(jù)說斯坦福商學院的建筑采用了大量的可再生材料和能源高效技術(shù)，以減少對環(huán)境的影響;同時，該院系大量使用玻璃幕墻，為室內(nèi)增添更多自然光線，更加寬敞明亮，透過玻璃向教室內(nèi)看布局和先進的設(shè)施，還是很注重實用性和功能性的，整體視覺效果極佳。

　　除了高科技的建筑運用之外，植物裝飾也不少，包括：

　　臨街的房子布滿了凌霄花，讓嚴謹?shù)纳虒W院充滿了一絲俏皮和生機，還有天堂鳥花、還有兩大花池的黃君子蘭等。

　　綠樹成蔭的公共區(qū)域，為學生、教師和訪客提供了交流和合作的場所。

　　而且戶外庭院和花園，為師生和游客提供舒適的休息和思考空間。

　　內(nèi)部雕塑也不少，豐富了斯坦福大學商學院的建筑類型：

　　《斜倚圖形青銅雕塑》抽象表現(xiàn)主義畫家威廉.德.庫寧的作品，介紹說這是一個“坐著的女人”，太匪夷所思了。

　　《未知變量》，以為只是休息坐的條凳，看了介紹才知它不是這么簡單。

　　它是藝術(shù)家彼得. 韋格納的作品，由數(shù)學變量“x”和“y”形狀的木制長凳組成，每個變量用方括號括起來。可能是想表達：很多未知因素還存在我們的生活中，我們可以坐在這個安靜的地方，思考如何一點一點找到它們的途徑吧。

　　該作品坐落在這個被教室環(huán)繞的庭院里，也是對教師研究中使用的量化工具的一種認可。

　　在商學院桑布拉諾北樓外墻上的《改變的動能在改變中》也是彼得·韋格納的作品。它是由3048塊彩虹組塊拼成，每個彩虹塊不停翻轉(zhuǎn)色片，不斷創(chuàng)造出不同圖案，并發(fā)出飄動聲音。這個腦洞大開的藝術(shù)家在柏林火車站臺上，看到電腦控制的提供到達和離開翻轉(zhuǎn)信息牌，得到的靈感而作。這組作品在8小時內(nèi)圖面不會重復出現(xiàn)。

　　《未來合作者》依舊是彼得·韋格納作品，這次他把他的華夫餅鞋底印留在了上面。有誰不想踏進這里，來尋求合作伙伴呢?

　　《火焰鳥》，法國雕塑家弗朗素瓦 ?斯塔利的作品。還好，這個雕塑似乎能夠看出一點鳥的樣子，也能感覺看到火的樣子了。至于它展示了“巨大的體量和通風的空間之間的相互作用，創(chuàng)造了空缺和質(zhì)量的復雜關(guān)系”，那就是深奧的學問了。

　　以上是關(guān)于斯坦福大學商學院就讀環(huán)境的全部介紹，如果還想了解更多關(guān)于美國留學申請方面的相關(guān)知識的，歡迎隨時聯(lián)系v，Tops6868，托普仕留學專注出國留學申請16年，多年名校申請經(jīng)驗助力你的留學申請。