一、康奈爾大學(xué)

　　選課方法及流程：

　　康奈爾大學(xué)本科生每年都有一個(gè)不同的預(yù)選課期，持續(xù)大約兩天，時(shí)間段按照學(xué)生的年級(jí)高低排列。對于2024年春季學(xué)期，選課于11月1日開始，針對高年級(jí)學(xué)生，11月6日為大三學(xué)生，11月7日為大二學(xué)生，11月8日為大一新生。每天的選課時(shí)間都在早上7:30開始。

　　學(xué)生可以申請等候名單，并在最初未能進(jìn)入某門課程時(shí)與教授聯(lián)系。在學(xué)期初，學(xué)生進(jìn)入“加課/退課”期，期間他們可以在學(xué)期的前兩周添加課程，并可以選擇在學(xué)期進(jìn)行一個(gè)月內(nèi)退課。有時(shí)，先前關(guān)閉的課程在此期間重新開放，給學(xué)生第二次機(jī)會(huì)選擇他們喜歡的課程。

　　McFadden表示，她對“加課/退課”期抱著謹(jǐn)慎的樂觀態(tài)度，特別是期望能夠在當(dāng)前已滿的課程中加入其他學(xué)生可能退選的課程。

　　“我覺得我抱有太多幻想，”McFadden說。“我感到很天真，好像我過于依賴‘加課/退課’期。但我知道確保我所需的課程和其他我想要的課程的唯一途徑就是通過‘加課/退課’期。”

　　二、賓夕法尼亞大學(xué)

　　選課方法及流程：

　　賓夕法尼亞大學(xué)有兩輪課程注冊——提前注冊和課程選擇，也稱為“加課/退課/調(diào)課”。在提前注冊期間，學(xué)生使用名為Path@Penn的在線注冊系統(tǒng)提交他們的首選和備選課程。提前注冊期結(jié)束時(shí)，所有請求的課程將同時(shí)通過算法處理，注冊時(shí)間早晚不會(huì)有優(yōu)勢。

　　賓夕法尼亞大學(xué)工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的大一學(xué)生Jada Hembrador表示，提前注冊關(guān)閉后會(huì)收到課程結(jié)果。

　　“能否得到理想的課程真的取決于嘗試選擇該特定課程班級(jí)的人數(shù)與可用名額之間的比例。Path@Penn在很大程度上使用隨機(jī)分配，所以這真的取決于運(yùn)氣，”Hembrador說。

　　課程注冊的第二部分是課程選擇期，允許學(xué)生在最終確定課程表之前添加和刪除課程。在此期間，學(xué)生可以自由調(diào)換課程，只要他們獲得了教師的許可且班級(jí)尚未滿員。

　　Hembrador表示，大學(xué)應(yīng)該開設(shè)更多受歡迎課程的班級(jí)或使其在秋季和春季學(xué)期均可選擇，以幫助課程安排更加靈活。

　　“某些專業(yè)的剛性和無法獲得某些課程的能力讓我感到沮喪，”Hembrador說。“對于一些學(xué)生來說，如果他們無法獲得他們需要的課程，他們的課程計(jì)劃可能會(huì)被推遲一到兩個(gè)學(xué)期。”

　　三、耶魯大學(xué)

　　選課方法及流程：

　　在正式課程注冊前約兩周，耶魯學(xué)院提供了一種稱為“Preference Selection”的系統(tǒng)，供有限數(shù)量的課程使用，學(xué)生可以選擇和排名他們想要的課程。這種方法適用于化學(xué)、導(dǎo)向研究、法語、數(shù)學(xué)和大一研討課等一些課程。

　　學(xué)生在課程注冊周內(nèi)注冊其余課程，與康奈爾的系統(tǒng)類似，基于年級(jí)優(yōu)先制度。每學(xué)期初還有一個(gè)為期約兩周的“加課/退課”期。

　　Nilab Ahmed是耶魯大學(xué)導(dǎo)向研究項(xiàng)目的學(xué)生，該項(xiàng)目為少數(shù)大一學(xué)生提供了研究西方和近東文化的形成性文本的機(jī)會(huì)。她解釋說，盡管她在該項(xiàng)目的三門課程中有保證名額，但在課程注冊期間，她很難注冊余下的語言課程。

　　“盡管我只注冊了一門課，但我無法選擇最適合我時(shí)間表的班級(jí)，必須在‘加課/退課’期間與注冊辦公室進(jìn)行大量溝通以解決問題，”Ahmed說。

　　Ahmed建議在“Preference Selection”期間提供更多的課程，這可能會(huì)緩解課程注冊的一些壓力和其他問題。

　　“‘Preference Selection’不是按先來先服務(wù)的原則進(jìn)行的，所以我發(fā)現(xiàn)通過這種方式選擇課程明顯減輕了壓力，”Ahmed說。“[如果我有權(quán)決定的話]，我會(huì)進(jìn)行改革，使更多的課程通過‘Preference Selection’提供——這將使整個(gè)課程選擇過程更加順利。”

　　Ahmed還建議延長“加課/退課”期，為學(xué)生提供更多時(shí)間探索課程，并確保他們對學(xué)期的課程選擇感到滿意。

　　四、哈佛大學(xué)

　　選課方法及流程：

　　在哈佛大學(xué)，學(xué)生的選課流程因他們想要注冊的課程類型而有所不同。學(xué)生們在網(wǎng)上進(jìn)行預(yù)選課，將課程添加到虛擬購物車中，然后提交他們的首選課程。通識(shí)教育課程——在這些課程中，哈佛教員教授個(gè)人興趣的主題——使用抽簽來決定學(xué)生的入場資格，而研討課則要求學(xué)生撰寫大約200字的申請，以有機(jī)會(huì)進(jìn)入課程。由于名額有限，申請者通常無法在研討課甚至通識(shí)教育課中獲得座位，必須準(zhǔn)備備用方案。

　　學(xué)生在為期兩周的選課過程中的中途階段被隨機(jī)分配到大型講座課程的討論小組中，有時(shí)會(huì)大幅改變學(xué)生的課程表。每位學(xué)生先注冊課程的講座部分，然后在選課過程的后期被分配到一個(gè)隨機(jī)的討論小組中。哈佛大一學(xué)生Noah Parker指出，這些討論小組的延遲發(fā)布對于學(xué)習(xí)理科、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)學(xué)科，或追求醫(yī)學(xué)預(yù)科專業(yè)的學(xué)生造成困擾，因?yàn)樗麄儽仨毎凑仗囟ǖ捻樞蛲瓿梢蟆?/p>

　　五、達(dá)特茅斯學(xué)院

　　選課方法及流程：

　　達(dá)特茅斯學(xué)院采用三學(xué)期制，學(xué)生每學(xué)期修三門課程。第一輪課程注冊采用抽簽系統(tǒng)，學(xué)生可以選擇他們想要的三門課程。

　　“只要你在截止日期前做出選擇，每個(gè)人都是平等的，”達(dá)特茅斯大一學(xué)生Michael DiCostanzo說。

　　DiCostanzo表示，選課流程的第二部分變得更加緊張。

　　“在一個(gè)晚些時(shí)候的晚上，學(xué)校會(huì)公布你是否獲得了你想要的所有課程、兩門、一門還是零門。在第二天早上8:00，‘加課/退課’開始，這是先到先得的;學(xué)生們會(huì)同時(shí)登錄，看看是否有人會(huì)退掉他們想要的課程，然后他們爭奪這些課程，”DiCostanzo說。“正如你可以想象的，網(wǎng)站經(jīng)常會(huì)崩潰。”

　　學(xué)生在學(xué)期初參與“加課/退課”期，以最終確定他們的課程表。

　　六、普林斯頓大學(xué)

　　選課方法及流程：

　　普林斯頓大學(xué)的選課流程也與康奈爾相似。學(xué)生們在一個(gè)名為Tigerhub的大學(xué)網(wǎng)站上構(gòu)建他們的課程表，在整個(gè)年級(jí)的選課日之前選擇課程。與康奈爾一樣，高年級(jí)學(xué)生先注冊，然后是大三、大二和大一新生。在每個(gè)學(xué)期的前兩周，學(xué)生可以添加或刪除課程。

　　對于寫作研討課，普林斯頓的選課流程有所不同：學(xué)生們在選課期間對前八個(gè)研討課進(jìn)行排名，然后通過抽簽被分配到其中一個(gè)班級(jí)，抽簽會(huì)考慮學(xué)生的偏好和課程名額。對于這些課程，沒有加課/退課的期限。

　　七、布朗大學(xué)

　　選課方法及流程：

　　在布朗大學(xué)，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)注冊課程，并通過抽簽系統(tǒng)分配課程。為了最終確定他們的課程表，學(xué)生參與布朗大學(xué)標(biāo)志性的為期兩周的“選課期”，在這期間，學(xué)生可以隨意進(jìn)入不同的課程并選擇他們最喜歡的課程。

　　以布朗大學(xué)和羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院(Rhode Island School of Design)為雙學(xué)位的大四學(xué)生Ethan Hoskins表示，他在布朗大學(xué)主修心理學(xué)的課程規(guī)模較大，因此比較容易進(jìn)入。Hoskins指出，作為雙學(xué)位學(xué)生，他在布朗大學(xué)課程注冊方面的優(yōu)先級(jí)較低。例如，他說在他的專業(yè)之外注冊選修課程很困難。

　　“一些選修課由于班級(jí)規(guī)模較小，而且它們來自不同的部門，那些部門會(huì)優(yōu)先考慮[在該部門攻讀學(xué)位的學(xué)生]，所以進(jìn)入這些課程變得更加困難，”Hoskins說。“最近，我沒有能夠進(jìn)入很多我想上的選修課。”

　　Hoskins表示，他對布朗大學(xué)的選課系統(tǒng)最大的抱怨是一些最有吸引力的課程只在一個(gè)學(xué)期開設(shè)，并且班級(jí)規(guī)模有限。盡管他表示他更希望一些課程，尤其是那些受歡迎的課程，可以在兩個(gè)學(xué)期都開設(shè)，但他也意識(shí)到這對大學(xué)可能是不切實(shí)際的。

　　八、哥倫比亞大學(xué)

　　選課方法及流程：

　　與康奈爾和耶魯類似，哥倫比亞大學(xué)的課程注冊首先向高年級(jí)學(xué)生開放，然后依次向大三、大二和所有學(xué)生開放。學(xué)生們在哥倫比亞大學(xué)各個(gè)學(xué)院規(guī)定的注冊期間注冊。根據(jù)哥倫比亞大學(xué)大學(xué)注冊辦公室的說法，一些學(xué)院按照年級(jí)進(jìn)行注冊預(yù)約分配，而其他學(xué)院則采用隨機(jī)選擇。

　　所有學(xué)生在規(guī)定的注冊時(shí)間內(nèi)通過學(xué)生在線服務(wù)(Student Services Online)注冊課程。在線課程等待列表和更改課程后的加課/退課期也都通過SSOL提供。等待列表由自動(dòng)填充或由教員及其各自的部門管理。在更改課程期間，學(xué)生可以使用SSOL添加或刪除課程。

　　盡管常春藤盟校的課程注冊系統(tǒng)各不相同，但在學(xué)生采訪中存在一個(gè)一致的趨勢：學(xué)生對未能獲得他們最想上的課程感到不滿。

　　“我真的很想上環(huán)境歷史課，但我沒能進(jìn)入這門課。現(xiàn)在我擔(dān)心下個(gè)學(xué)期可能也無法上，因?yàn)槲視?huì)有太多其他要求要完成，”McFadden說。“但我還是保持樂觀。”

　　以上是關(guān)于美國藤校新生選課程的全部介紹，如果還想了解更多關(guān)于美國留學(xué)申請方面的相關(guān)知識(shí)的，歡迎隨時(shí)在線咨詢托普仕留學(xué)老師。托普仕留學(xué)多年名校申請經(jīng)驗(yàn)助力你的留學(xué)申請。