一、在學術上表現卓越的人群

　　“相似的背景卻有不同的申請結果”這個問題最直接的原因，就是像牛劍大學這樣的頂尖學校，在評估和篩選申請人的過程中會綜合考慮各個方面的因素，標化成績以及競賽只是其中的一部分，甚至不是主體部分。、

　　因此，相似背景的學生最終卻收獲不同的結果，其實是因為在其他環節拉開了差距。

　　當然牛劍大學注重全面發展，但是學術成績背景是必須的基礎，要是這部分達不到的話，在第一階段就會被卡掉。

　　二、在評估體系中展露出不俗的能力的人群

　　以牛津大學生物化學專業(Biochemistry)為例，該專業每年約有700人申請、400人拿到面邀，綜合評估后排名前100的學生獲得offer(每年僅錄取4-7位中國學生)。在其整個申請評估流程中，每一場面試占比25%、文書與課業成績占比50%，這兩大部分合并構成每個申請人的排名。所謂的“背景”，僅僅占據了整個評估體系的一小部分。

　　再比如牛津大學物理系(Department of Physics)，招生官決定是否發放Offer的衡量標準之一，就是“post-interview R-score”分數排名，該分數由筆試成績、面試成績及GCSE成績決定。

　　三、可傳授豐富知識的高悟性人群

　　牛劍大學申請是“從優秀的申請人中挑出更聰明的學生”，他們評估申請人看重的是“獨特性”和“悟性”。

　　一方面，英國大學的招生官十分重視學生是否真的對自己所申請的專業感興趣，是否為未來的大學學習做了充足的準備和探索;

　　另一方面，他們也希望學生具有“可教性”(teachable)，那么在牛劍招生官們的眼中，有怎樣特點的學生才算是可教的，主要體現在三個方面：

　　(1)對學科的熱情和探索積極性;

　　(2)學習能力及知識理解力(一個非常重要的體現是：你是否有能力運用現有的知識去嘗試解決沒見過的難題)

　　(3)能聽得進老師的建議與提示，“好教”的學生。

　　四、在面試中表現出色的人群

　　面試環節是唯一一個招生官可以與學生面對面交流的環節，是他們判斷學生是否可教的場合。短短三十分鐘的時間內，答對問題不是最關鍵的，展示前述那些招生官期待看到的能力才是最重要的。

　　“如果你拿到了面邀，面試的表現基本上就是成敗的關鍵”，當然，在牛劍面試中，同學們可以把面試過程看作是一場對話，而非純粹的問答。所以很多時候，得出答案的過程比答案本身更重要。

　　再次，不同學科可能遭遇的面試內容不同：

　　像自然科學專業，要想順利通過面試的話，對面試內容最有幫助的準備是 A-Level 物理、數學(和進階數學)的復習。讓物理老師用過去的一些面試問題進行模擬面試。閱讀書籍清單或雜志——這有助于補充個人陳述并進一步提高你的興趣。

　　像法學專業，要想面試需要充分了解你的個人陳述。練習技巧是好的，但不要覺得必須事先學習很多法律內容，因為他們在尋找你的思維方式，而不僅僅是一堆事實。試著放松頭腦地回答問題，這比死記硬背個人陳述更有幫助。

　　以上是關于牛劍大學錄取偏好哪類人群的全部介紹，如果還想了解更多關于英國申請方面的相關知識的，歡迎隨時聯系詳情咨詢Tops6868。托普仕留學多年名校申請經驗助力你的留學申請。